# Tutorial on precompilation

- 发布方：JuliaLang（Julia 官方博客）；作者：Tim Holy
- 形式：实践教程 · en
- 原始资源：[https://julialang.org/blog/2021/01/precompile\_tutorial/index.html](<https://julialang.org/blog/2021/01/precompile_tutorial/index.html>)
- 本站页面：[https://oplearnx.com/resources/res\_7b3k28ck9cft](<https://oplearnx.com/resources/res_7b3k28ck9cft>)
- 学习主题：计算机科学；人工智能 / AI 系统与效率；计算机科学 / 编程与软件工程
- 内容状态：状态待核验
- 原始发布时间：未知（待核验）
- 本站首次收录：2026-10-22 04:03

## 能学到什么

理解 Julia 编译延迟的来源与预编译机制，并能为自己的包编写 precompile 指令以减少首次调用延迟。

- 说明 Julia 中延迟主要来自代码加载、编译以及失效（invalidation）重编译
- 解释 \`using SomePkg\` 时的预编译过程与 \`\*.ji\` 文件的作用
- 用 \`Pkg.generate\` 创建一个最小演示包，并测量首次与后续调用 \`f\` 的耗时差异
- 通过添加 \`precompile\(f, \(Int,\)\)\` 或直接执行 \`f\(5\)\` 为包减少首次调用延迟
- 区分“类型繁重”与“类型轻量”代码中预编译可节省时间的比例
- 说明预编译文件为什么不是执行过程的录制，以及 \`\_\_init\_\_\` 的调用时机
- 指出预编译结果归属（code ownership）是预编译中最棘手的问题之一

## 适合我吗

- 适合：适合写 Julia 包的开发者，尤其是想减少用户首次使用延迟、优化加载时间的人。
- 需要留意：不适合完全没接触过 Julia、只想学基础语法或做数据分析入门的读者。

## 前置条件与费用

- 知识前置：需要会安装 Julia 并在 REPL 中运行代码，了解模块、类型与方法的基本概念。
- 软件、账号与硬件：本地安装 Julia（文中示例基于 Julia 1.6 前后版本）。
- 内容费用：免费：Julia 官方博客页面，正文与代码示例可直接阅读，无付费墙或登录要求。
- 实践费用：实践无额外费用：示例在本地 Julia REPL 中运行，网页未提及需要付费服务。
- 转载与修改：按材料分别核对，见本页“来源核验与开课实跑”；仓库许可不自动适用于教材或视频。

## 准备工具

- [Julia](<https://julialang.org/downloads/>)：运行文中 REPL 示例并测量耗时
- 文本编辑器：查看并修改生成的 DemoPkg/src/DemoPkg.jl

## 学习指南

开课检查：提示词由本站整理，尚未按提示词实际完成开课检查。

### 开课提示词（Windows）

```text
请帮我把「Tutorial on precompilation」的学习环境一次准备好，让我之后只需要按顺序学习和做练习。
开始前先问我：课程放在哪个目录（等我给出完整路径），确认我的操作系统和已有工具。确认前不要创建文件或安装软件。

课程入口：https://julialang.org/blog/2021/01/precompile_tutorial/index.html
我的系统：Windows。如果实际不符，先调整方案。
本次路线：Windows：本机动手。只准备这条路线需要的工具；只读路线不安装运行环境、不配置模型密钥。
练习：把文中方法迁移到自己包的常用调用上，用 `precompile(f, (参数类型,))` 添加指令并对比首次调用耗时。
课节（官方顺序）：
1. Tutorial on precompilation：https://julialang.org/blog/2021/01/precompile_tutorial/index.html

1. 环境
- Julia（版本与文中 Julia 1.6 接近）
- 本地可写的工作目录
- 安装前先列出要装的软件和命令，等我同意；已装好的直接复用。
2. 材料
- 官方课程页面：只记录链接 https://julialang.org/blog/2021/01/precompile_tutorial/index.html
3. 目录（最外层放在我确认的位置）
julia-precompile-tutorial/
├── README.md        # 课程入口、课节清单、每次怎么开始
├── progress.md      # 每课：读讲义 / 做练习 / 记笔记
├── questions.md     # 待解决的问题
├── check-env.ps1     # 环境自检，按 README 操作
├── data/            # 练习用到的样例数据
└── lessons/         # 每课一个文件夹：notes.md + exercises/
    └── 01-01-tutorial-on-precompilation/
- 每课文件夹里建 notes.md（顶部写本课官方链接）和 exercises/；课节文件夹名称与上面一致。
- 已有课程目录先检查并复用；不覆盖笔记、作业或 progress.md，不重置已有进度。尚未发布的课节保留入口并注明未发布，不能代写讲义或虚构练习。
4. 自检
- 创建 check-env.ps1，逐项检查并记录“通过/未通过”：
- 在课程根目录运行；每项检查独立执行，进入子目录不能影响下一项。将下面检查转换为 PowerShell 命令，不使用 Bash 语法。
  - 在 REPL 中确认 `using DemoPkg` 输出 Precompiling DemoPkg 信息  → 能看到预编译日志
  - 对比加入 precompile 前后 `DemoPkg.f(5)` 的首次耗时  → 加入指令后首次调用耗时明显缩短
- 标注为人工检查、浏览器操作或 notebook 单元的项目，按相应方式操作，不直接粘贴进 shell；脚本只包含当前系统可执行的命令。
- 仅在当前路线需要、对应材料已获准保存、工具已安装时运行该项；需要登录、付费或尚未开放的材料记为“需要我操作/未验证”，不能伪报通过。不执行会调用付费 API、提交作业或修改云服务的检查。
- 运行一次，把结果给我看；未通过的项目说明原因和修复办法。
5. 学习计划
- README.md：课程入口、课节清单（带链接）、每次学习怎么开始（使用“每课提示词”）。
- progress.md：每课三项勾选——读讲义、做练习、记笔记。
6. 最后分三部分汇报：已完成、需要我自己操作的、尚未验证的。

边界：
- 需要管理员权限、会产生费用或需要填写密钥的操作，先告诉我原因，等我同意。密钥由我在本机配置，不发到聊天，不写进笔记或版本库；原项目需要 .env 时确认已被 Git 忽略。
- 不替我写练习或作业答案，也不替我提交。我卡住时只给提示；我明确要求时才给解答。
- 只下载许可允许个人保存的材料；其余只放链接。不把未运行的命令说成成功。
如果你不能直接操作我的文件系统，请在确认目录后给出适用于我的系统、可直接执行的命令和需要保存的文件内容。
```

### 开课提示词（macOS）

```text
请帮我把「Tutorial on precompilation」的学习环境一次准备好，让我之后只需要按顺序学习和做练习。
开始前先问我：课程放在哪个目录（等我给出完整路径），确认我的操作系统和已有工具。确认前不要创建文件或安装软件。

课程入口：https://julialang.org/blog/2021/01/precompile_tutorial/index.html
我的系统：macOS。如果实际不符，先调整方案。
本次路线：macOS：本机动手。只准备这条路线需要的工具；只读路线不安装运行环境、不配置模型密钥。
练习：把文中方法迁移到自己包的常用调用上，用 `precompile(f, (参数类型,))` 添加指令并对比首次调用耗时。
课节（官方顺序）：
1. Tutorial on precompilation：https://julialang.org/blog/2021/01/precompile_tutorial/index.html

1. 环境
- Julia（版本与文中 Julia 1.6 接近）
- 本地可写的工作目录
- 安装前先列出要装的软件和命令，等我同意；已装好的直接复用。
2. 材料
- 官方课程页面：只记录链接 https://julialang.org/blog/2021/01/precompile_tutorial/index.html
3. 目录（最外层放在我确认的位置）
julia-precompile-tutorial/
├── README.md        # 课程入口、课节清单、每次怎么开始
├── progress.md      # 每课：读讲义 / 做练习 / 记笔记
├── questions.md     # 待解决的问题
├── check-env.sh     # 环境自检，按 README 操作
├── data/            # 练习用到的样例数据
└── lessons/         # 每课一个文件夹：notes.md + exercises/
    └── 01-01-tutorial-on-precompilation/
- 每课文件夹里建 notes.md（顶部写本课官方链接）和 exercises/；课节文件夹名称与上面一致。
- 已有课程目录先检查并复用；不覆盖笔记、作业或 progress.md，不重置已有进度。尚未发布的课节保留入口并注明未发布，不能代写讲义或虚构练习。
4. 自检
- 创建 check-env.sh，逐项检查并记录“通过/未通过”：
- 在课程根目录运行；每项检查独立执行，进入子目录不能影响下一项。使用当前系统的终端运行。
  - 在 REPL 中确认 `using DemoPkg` 输出 Precompiling DemoPkg 信息  → 能看到预编译日志
  - 对比加入 precompile 前后 `DemoPkg.f(5)` 的首次耗时  → 加入指令后首次调用耗时明显缩短
- 标注为人工检查、浏览器操作或 notebook 单元的项目，按相应方式操作，不直接粘贴进 shell；脚本只包含当前系统可执行的命令。
- 仅在当前路线需要、对应材料已获准保存、工具已安装时运行该项；需要登录、付费或尚未开放的材料记为“需要我操作/未验证”，不能伪报通过。不执行会调用付费 API、提交作业或修改云服务的检查。
- 运行一次，把结果给我看；未通过的项目说明原因和修复办法。
5. 学习计划
- README.md：课程入口、课节清单（带链接）、每次学习怎么开始（使用“每课提示词”）。
- progress.md：每课三项勾选——读讲义、做练习、记笔记。
6. 最后分三部分汇报：已完成、需要我自己操作的、尚未验证的。

边界：
- 需要管理员权限、会产生费用或需要填写密钥的操作，先告诉我原因，等我同意。密钥由我在本机配置，不发到聊天，不写进笔记或版本库；原项目需要 .env 时确认已被 Git 忽略。
- 不替我写练习或作业答案，也不替我提交。我卡住时只给提示；我明确要求时才给解答。
- 只下载许可允许个人保存的材料；其余只放链接。不把未运行的命令说成成功。
如果你不能直接操作我的文件系统，请在确认目录后给出适用于我的系统、可直接执行的命令和需要保存的文件内容。
```

### 开课提示词（Linux）

```text
请帮我把「Tutorial on precompilation」的学习环境一次准备好，让我之后只需要按顺序学习和做练习。
开始前先问我：课程放在哪个目录（等我给出完整路径），确认我的操作系统和已有工具。确认前不要创建文件或安装软件。

课程入口：https://julialang.org/blog/2021/01/precompile_tutorial/index.html
我的系统：Linux。如果实际不符，先调整方案。
本次路线：Linux：本机动手。只准备这条路线需要的工具；只读路线不安装运行环境、不配置模型密钥。
练习：把文中方法迁移到自己包的常用调用上，用 `precompile(f, (参数类型,))` 添加指令并对比首次调用耗时。
课节（官方顺序）：
1. Tutorial on precompilation：https://julialang.org/blog/2021/01/precompile_tutorial/index.html

1. 环境
- Julia（版本与文中 Julia 1.6 接近）
- 本地可写的工作目录
- 安装前先列出要装的软件和命令，等我同意；已装好的直接复用。
2. 材料
- 官方课程页面：只记录链接 https://julialang.org/blog/2021/01/precompile_tutorial/index.html
3. 目录（最外层放在我确认的位置）
julia-precompile-tutorial/
├── README.md        # 课程入口、课节清单、每次怎么开始
├── progress.md      # 每课：读讲义 / 做练习 / 记笔记
├── questions.md     # 待解决的问题
├── check-env.sh     # 环境自检，按 README 操作
├── data/            # 练习用到的样例数据
└── lessons/         # 每课一个文件夹：notes.md + exercises/
    └── 01-01-tutorial-on-precompilation/
- 每课文件夹里建 notes.md（顶部写本课官方链接）和 exercises/；课节文件夹名称与上面一致。
- 已有课程目录先检查并复用；不覆盖笔记、作业或 progress.md，不重置已有进度。尚未发布的课节保留入口并注明未发布，不能代写讲义或虚构练习。
4. 自检
- 创建 check-env.sh，逐项检查并记录“通过/未通过”：
- 在课程根目录运行；每项检查独立执行，进入子目录不能影响下一项。使用当前系统的终端运行。
  - 在 REPL 中确认 `using DemoPkg` 输出 Precompiling DemoPkg 信息  → 能看到预编译日志
  - 对比加入 precompile 前后 `DemoPkg.f(5)` 的首次耗时  → 加入指令后首次调用耗时明显缩短
- 标注为人工检查、浏览器操作或 notebook 单元的项目，按相应方式操作，不直接粘贴进 shell；脚本只包含当前系统可执行的命令。
- 仅在当前路线需要、对应材料已获准保存、工具已安装时运行该项；需要登录、付费或尚未开放的材料记为“需要我操作/未验证”，不能伪报通过。不执行会调用付费 API、提交作业或修改云服务的检查。
- 运行一次，把结果给我看；未通过的项目说明原因和修复办法。
5. 学习计划
- README.md：课程入口、课节清单（带链接）、每次学习怎么开始（使用“每课提示词”）。
- progress.md：每课三项勾选——读讲义、做练习、记笔记。
6. 最后分三部分汇报：已完成、需要我自己操作的、尚未验证的。

边界：
- 需要管理员权限、会产生费用或需要填写密钥的操作，先告诉我原因，等我同意。密钥由我在本机配置，不发到聊天，不写进笔记或版本库；原项目需要 .env 时确认已被 Git 忽略。
- 不替我写练习或作业答案，也不替我提交。我卡住时只给提示；我明确要求时才给解答。
- 只下载许可允许个人保存的材料；其余只放链接。不把未运行的命令说成成功。
如果你不能直接操作我的文件系统，请在确认目录后给出适用于我的系统、可直接执行的命令和需要保存的文件内容。
```

### 每课提示词

```text
继续学习「Tutorial on precompilation」。课程目录是 julia-precompile-tutorial/（不知道完整路径就先问我）。
1. 读 progress.md，找到下一课；如果我指定了第几课，就准备那一课。
2. 打开这一课的官方页面和本地讲义，列出本课练习要用的工具、文件和样例数据。缺少的先告诉我，等我同意再安装或下载。
3. 在 lessons/ 对应的课节文件夹里准备好练习：exercises/ 里给每道题建一个文件，写上题号和题目原文链接，不写答案；已有文件保留，样例数据放到 data/。拿不到官方题目或起始代码时记录限制，不编造替代品。
4. 按 README 运行开课时生成的自检脚本或在线检查清单，并检查本课新增工具能否正常使用。
5. 告诉我：本课先读哪几节、从哪道练习开始、大约需要多久。我学完后，帮我在 progress.md 勾选并把问题整理到 questions.md。

边界：
- 需要管理员权限、会产生费用或需要填写密钥的操作，先告诉我原因，等我同意。密钥由我在本机配置，不发到聊天，不写进笔记或版本库；原项目需要 .env 时确认已被 Git 忽略。
- 不替我写练习或作业答案，也不替我提交。我卡住时只给提示；我明确要求时才给解答。
- 只下载许可允许个人保存的材料；其余只放链接。不把未运行的命令说成成功。
```

### 课节（官方顺序）

1. [Tutorial on precompilation](<https://julialang.org/blog/2021/01/precompile_tutorial/index.html>)

## 指南参考

- [课程主页](<https://julialang.org/blog/2021/01/precompile_tutorial/index.html>)

## 来源、许可与验证记录

- **开课提示词未完整验证，需要自备账号或资源**：Julia 运行环境（用于复制示例代码并测量耗时）
- **内容提示**：内容时效：网页标注 2021 年 1 月 5 日发布，围绕 Julia 1.6 的延迟改进展开，并写明当时 precompile 只能保存类型推断阶段的结果，此后 Julia 预编译机制已有重要变化。
- 转载与修改 · 课程页面与材料：MIT。博客页脚链接到 MIT license（JuliaLang/www.julialang.org 仓库），适用于站点内容，个别材料另有标注的以其为准 [依据](<https://julialang.org/blog/2021/01/precompile_tutorial/index.html>)
- 链接检查：1/1 个可以访问

## 来源与推荐

- 编辑整理收录

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来源：LearnMap · 学径（https://oplearnx.com）