# Building Serious System Dynamics Models from Scratch（15.879，Spring 2025）
- 发布方：MIT OpenCourseWare（MIT Sloan School of Management）；作者：Prof. Hazhir Rahmandad
- 形式：大学课程 · en
- 原始资源：[https://ocw.mit.edu/courses/15-879-building-serious-system-dynamics-models-from-scratch-spring-2025/resources/mit15\_879s25\_lec03\_1080p\_mp4/]()
- 本站页面：[https://oplearnx.com/resources/res\_x4bpb4wf9z33]()
- 学习主题：统计学 / 优化方法；人工智能 / 世界模型 / 基于模型的规划；统计学 / 优化方法 / 运筹与动态规划
- 内容状态：状态待核验
- 原始发布时间：2026-10-20 22:39
- 本站首次收录：2026-10-27 00:03
## 能学到什么
按课程顺序学习用系统动力学方法从零搭建严肃模型：建立存量-流量结构，处理时间延迟与信息流，分析反馈结构如何决定模型行为，并通过逐周案例（如 SIRS 疫苗接种、能源效率、捕食者-猎物、药物管线、庞氏结构、市场增长、内生扩散）与编程作业独立完成建模练习。
- 用存量（stock）与流量（flow）结构表达系统，并从零搭建可运行的系统动力学模型
- 在模型中表示时间延迟与信息流，并说明它们如何影响系统行为
- 识别系统中的反馈回路，解释反馈结构如何决定模型动态
- 按周完成课程案例（疫苗接种、能源效率共流、捕食者-猎物、药物管线等）的建模练习
- 借助讲义、习题与学生模型示例，独立复现并检验自己的模型结果
- 参考学生项目与班级反思，规划并完成一个自选的系统动力学建模项目
## 适合我吗
- 适合：想系统学习系统动力学建模、愿意按 12 周课程节奏做编程作业和项目的研究生水平学习者，适合做建模与仿真基础训练。
- 需要留意：只想学习机器学习、深度学习或 AI 算法本身的人；该课主题为商业与管理语境下的系统动力学建模。
## 前置条件与费用
- 知识前置：网页标注为研究生层次；节选未具体说明先修知识，原站未说明建模或编程基础是否必需。
- 软件、账号与硬件：网页未说明具体前置软件或账号要求；课程含编程作业，但节选未指明所需工具。
- 内容费用：免费：MIT OCW 页面写明“OCW is open and available to the world”，节选可直接看到讲座视频播放/下载、讲义与作业等主要学习内容，无付费墙。
- 实践费用：实践费用待核验：课程含编程作业，但节选未说明所用软件是否需付费或需云资源。
- 转载与修改：按材料分别核对，见本页“来源核验与开课实跑”；仓库许可不自动适用于教材或视频。
## 准备工具
- 浏览器：访问 MIT OCW 课程页面、播放讲座视频
- PDF 阅读器：阅读讲义与视频转录稿
## 学习指南
开课检查：提示词由本站整理，尚未按提示词实际完成开课检查。
### 开课提示词
```text
请帮我把「Building Serious System Dynamics Models from Scratch（15.879，Spring 2025）」的学习环境一次准备好，让我之后只需要按顺序学习和做练习。
开始前先问我：课程放在哪个目录（等我给出完整路径），确认我的操作系统和已有工具。确认前不要创建文件或安装软件。
课程入口：https://ocw.mit.edu/courses/15-879-building-serious-system-dynamics-models-from-scratch-spring-2025/resources/mit15_879s25_lec03_1080p_mp4/
我的系统：Windows。如果实际不符，先调整方案。
本次路线：浏览器或在线环境。只准备这条路线需要的工具；只读路线不安装运行环境、不配置模型密钥。
练习：按每周案例自行搭建模型并对照讲义检查结构；网页未说明具体建模软件，可自选合适工具。
课节（官方顺序）：
1. Syllabus：https://ocw.mit.edu/courses/15-879-building-serious-system-dynamics-models-from-scratch-spring-2025/pages/syllabus/
2. Introduction for Independent Learners：https://ocw.mit.edu/courses/15-879-building-serious-system-dynamics-models-from-scratch-spring-2025/pages/introduction-for-independent-learners/
3. Week 1: Overview; Stocks：https://ocw.mit.edu/courses/15-879-building-serious-system-dynamics-models-from-scratch-spring-2025/pages/week-1-overview-stocks/
4. Week 2: SIRSb with Vaccination：https://ocw.mit.edu/courses/15-879-building-serious-system-dynamics-models-from-scratch-spring-2025/pages/week-2-sirsb-with-vaccination/
5. Week 3: Energy Efficiency Co-Flows：https://ocw.mit.edu/courses/15-879-building-serious-system-dynamics-models-from-scratch-spring-2025/pages/week-3-energy-efficiency-co-flows/
6. Week 4: Predator Prey：https://ocw.mit.edu/courses/15-879-building-serious-system-dynamics-models-from-scratch-spring-2025/pages/week-4-predator-prey/
7. Week 5: Drug Pipeline：https://ocw.mit.edu/courses/15-879-building-serious-system-dynamics-models-from-scratch-spring-2025/pages/week-5-drug-pipeline/
8. Week 6: Ponzi：https://ocw.mit.edu/courses/15-879-building-serious-system-dynamics-models-from-scratch-spring-2025/pages/week-6-ponzi/
9. Week 7: Market Growth：https://ocw.mit.edu/courses/15-879-building-serious-system-dynamics-models-from-scratch-spring-2025/pages/week-7-market-growth/
10. Week 8: Endogenous Diffusion：https://ocw.mit.edu/courses/15-879-building-serious-system-dynamics-models-from-scratch-spring-2025/pages/week-8-endogenous-diffusion/
11. Week 9: Field Growth：https://ocw.mit.edu/courses/15-879-building-serious-system-dynamics-models-from-scratch-spring-2025/pages/week-9-field-growth/
12. Week 10: Student Projects：https://ocw.mit.edu/courses/15-879-building-serious-system-dynamics-models-from-scratch-spring-2025/pages/week-10-student-projects-guest/
13. Week 11: Student Projects (cont'd)：https://ocw.mit.edu/courses/15-879-building-serious-system-dynamics-models-from-scratch-spring-2025/pages/week-11-student-projects-contd/
14. Week 12: Student Projects and Class Reflections：https://ocw.mit.edu/courses/15-879-building-serious-system-dynamics-models-from-scratch-spring-2025/pages/week-12-student-projects-and-class-reflections/
15. Readings and Resources：https://ocw.mit.edu/courses/15-879-building-serious-system-dynamics-models-from-scratch-spring-2025/pages/readings-and-resources/
16. Exercises and Student Models：https://ocw.mit.edu/courses/15-879-building-serious-system-dynamics-models-from-scratch-spring-2025/pages/exercises-and-student-models/
17. Student Projects：https://ocw.mit.edu/courses/15-879-building-serious-system-dynamics-models-from-scratch-spring-2025/pages/student-projects/
18. Lecture Video Gallery：https://ocw.mit.edu/courses/15-879-building-serious-system-dynamics-models-from-scratch-spring-2025/video_galleries/lecture-videos/
1. 环境
- 无需本地安装；浏览器即可访问课程页面与视频
- 安装前先列出要装的软件和命令，等我同意；已装好的直接复用。
2. 材料
- 官方课程页面：只记录链接 https://ocw.mit.edu/courses/15-879-building-serious-system-dynamics-models-from-scratch-spring-2025/resources/mit15_879s25_lec03_1080p_mp4/
3. 目录（最外层放在我确认的位置）
mit-15-879-system-dynamics/
├── README.md # 课程入口、课节清单、每次怎么开始
├── progress.md # 每课：读讲义 / 做练习 / 记笔记
├── questions.md # 待解决的问题
├── check-env.md # 环境自检，按 README 操作
├── data/ # 练习用到的样例数据
└── lessons/ # 每课一个文件夹：notes.md + exercises/
├── 01-01-syllabus/
├── 02-02-introduction-for-independent-learners/
├── 03-03-week-1-overview-stocks/
├── 04-04-week-2-sirsb-with-vaccination/
├── 05-05-week-3-energy-efficiency-co/
├── 06-06-week-4-predator-prey/
├── 07-07-week-5-drug-pipeline/
├── 08-08-week-6-ponzi/
├── 09-09-week-7-market-growth/
├── 10-10-week-8-endogenous-diffusion/
├── 11-11-week-9-field-growth/
├── 12-12-week-10-student-projects/
├── 13-13-week-11-student-projects-cont/
├── 14-14-week-12-student-projects-and/
├── 15-15-readings-and-resources/
├── 16-16-exercises-and-student-models/
├── 17-17-student-projects/
└── 18-18-lecture-video-gallery/
- 每课文件夹里建 notes.md（顶部写本课官方链接）和 exercises/；课节文件夹名称与上面一致。
- 已有课程目录先检查并复用；不覆盖笔记、作业或 progress.md，不重置已有进度。尚未发布的课节保留入口并注明未发布，不能代写讲义或虚构练习。
4. 自检
- 创建 check-env.md，逐项检查并记录“通过/未通过”：
- 按浏览器或在线 notebook 清单检查，不为自检安装本机终端。
- 打开 Lecture Video Gallery 页面 → 能看到第 3 讲等讲座视频条目并可播放或下载
- 打开 Exercises and Student Models 页面 → 能看到习题与学生模型相关材料
- 标注为人工检查、浏览器操作或 notebook 单元的项目，按相应方式操作，不直接粘贴进 shell；脚本只包含当前系统可执行的命令。
- 仅在当前路线需要、对应材料已获准保存、工具已安装时运行该项；需要登录、付费或尚未开放的材料记为“需要我操作/未验证”，不能伪报通过。不执行会调用付费 API、提交作业或修改云服务的检查。
- 运行一次，把结果给我看；未通过的项目说明原因和修复办法。
5. 学习计划
- README.md：课程入口、课节清单（带链接）、每次学习怎么开始（使用“每课提示词”）。
- progress.md：每课三项勾选——读讲义、做练习、记笔记。
6. 最后分三部分汇报：已完成、需要我自己操作的、尚未验证的。
边界：
- 需要管理员权限、会产生费用或需要填写密钥的操作，先告诉我原因，等我同意。密钥由我在本机配置，不发到聊天，不写进笔记或版本库；原项目需要 .env 时确认已被 Git 忽略。
- 不替我写练习或作业答案，也不替我提交。我卡住时只给提示；我明确要求时才给解答。
- 只下载许可允许个人保存的材料；其余只放链接。不把未运行的命令说成成功。
如果你不能直接操作我的文件系统，请在确认目录后给出适用于我的系统、可直接执行的命令和需要保存的文件内容。
```
### 每课提示词
```text
继续学习「Building Serious System Dynamics Models from Scratch（15.879，Spring 2025）」。课程目录是 mit-15-879-system-dynamics/（不知道完整路径就先问我）。
1. 读 progress.md，找到下一课；如果我指定了第几课，就准备那一课。
2. 打开这一课的官方页面和本地讲义，列出本课练习要用的工具、文件和样例数据。缺少的先告诉我，等我同意再安装或下载。
3. 在 lessons/ 对应的课节文件夹里准备好练习：exercises/ 里给每道题建一个文件，写上题号和题目原文链接，不写答案；已有文件保留，样例数据放到 data/。拿不到官方题目或起始代码时记录限制，不编造替代品。
4. 按 README 运行开课时生成的自检脚本或在线检查清单，并检查本课新增工具能否正常使用。
5. 告诉我：本课先读哪几节、从哪道练习开始、大约需要多久。我学完后，帮我在 progress.md 勾选并把问题整理到 questions.md。
边界：
- 需要管理员权限、会产生费用或需要填写密钥的操作，先告诉我原因，等我同意。密钥由我在本机配置，不发到聊天，不写进笔记或版本库；原项目需要 .env 时确认已被 Git 忽略。
- 不替我写练习或作业答案，也不替我提交。我卡住时只给提示；我明确要求时才给解答。
- 只下载许可允许个人保存的材料；其余只放链接。不把未运行的命令说成成功。
```
### 课节（官方顺序）
1. [Syllabus]()
2. [Introduction for Independent Learners]()
3. [Week 1: Overview; Stocks]()
4. [Week 2: SIRSb with Vaccination]()
5. [Week 3: Energy Efficiency Co-Flows]()
6. [Week 4: Predator Prey]()
7. [Week 5: Drug Pipeline]()
8. [Week 6: Ponzi]()
9. [Week 7: Market Growth]()
10. [Week 8: Endogenous Diffusion]()
11. [Week 9: Field Growth]()
12. [Week 10: Student Projects]()
13. [Week 11: Student Projects \(cont'd\)]()
14. [Week 12: Student Projects and Class Reflections]()
15. [Readings and Resources]()
16. [Exercises and Student Models]()
17. [Student Projects]()
18. [Lecture Video Gallery]()
## 指南参考
- [课程主页]()
## 来源、许可与验证记录
- **开课提示词未完整验证，需要自备账号或资源**：开课提示词尚未实际运行验证
- 转载与修改 · 课程页面与材料：CC BY-NC-SA 4.0。页面页脚“Creative Commons License”链接指向 creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/，适用于 MIT OCW 站点内容；个别材料另有标注的以其为准 [依据]()
- 链接检查：1/1 个可以访问
## 来源与推荐
- 编辑整理收录
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来源：LearnMap · 学径（https://oplearnx.com）