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斯坦福 CME295:Transformer 与大语言模型(2026 秋)

AI 导读

这是斯坦福 CME295 课程的 2026 年秋季教学大纲页,按日期列出了各次讲座主题并附幻灯片和视频链接。内容依次包括 Transformer(分词、词嵌入、word2vec/RNN/LSTM、注意力机制与架构)、大语言模型(模型家族、混合专家、MHA/MQA/GQA、RoPE 位置嵌入、上下文长度与采样策略)、LLM 训练(预训练、SFT、LoRA、RLHF/DPO、推理、同策略蒸馏)、基于强化学习的 LLM 训练(奖励设计、策略梯度、PPO、GRPO)、LLM 系统(分布式训练、KV 缓存、投机解码、Flash Attention),以及 AI 智能体(工具调用、MCP、记忆与检索、上下文压缩、编码智能体等);10 月 23 日为期中考试。适合想了解 Transformer 与 LLM 技术栈课程结构的人阅读。

分级
值得看
收录时间
2026-10-29
难度
进阶
语言
英文
规模
9 讲 · 4 讲已上线
动手
无作业 · 两次考试

学完你能

  • 梳理 NLP 方法从 Word2vec、RNN、LSTM 到注意力机制的演变
  • 解释 Transformer 架构的核心组件并贯通一个端到端示例
  • 说明主流 LLM 架构家族与结构技巧(MoE、MHA/MQA/GQA、RoPE、采样策略)
  • 描述 LLM 训练全流程:预训练、SFT、LoRA、RLHF/DPO、蒸馏与推理
  • 用策略梯度、PPO、GRPO 等强化学习方法理解 LLM 对齐与推理训练
  • 了解 LLM 系统、智能体、评估、扩散语言模型等进阶主题

适合你吗

适合

  • 已具备线性代数与基础机器学习整体认识、想弄清 Transformer 原理的人
  • 想了解最新衍生架构中各类技巧的人
  • 关注 LLM 发展趋势、希望系统梳理训练与对齐流程的人

暂不适合

  • 完全没有线性代数与机器学习基础的人
  • 希望以动手编程实验为主学习的人(课程无作业)

需要先会

需要微积分、线性代数基础和基本机器学习概念。

课程特点

内容侧重
以 Transformer 与 LLM 的原理、架构与训练方法为主线,兼顾理论讲解与实际洞察。
练习与项目
无作业;设期中与期末两次考试,期中覆盖第 1–4 讲,期末覆盖第 5–9 讲,页面提供期中试卷与解答。
投入时间
每周五 15:30–17:20 面授(约 1 小时 50 分);已发布 4 讲视频时长约 1:44:28、1:43:15、1:44:32、1:43:27。
费用说明
材料未说明课程费用、证书或会员安排。

内容覆盖

  • 第 1 讲 Transformers:NLP 背景与任务、分词、嵌入、Word2vec/RNN/LSTM、注意力机制、Transformer 架构、端到端示例
  • 第 2 讲 Large Language Models:模型家族、LLM 定义与架构、专家混合、MHA/MQA/GQA、位置嵌入(RoPE 及变体)、上下文长度与温度、采样策略
  • 第 3 讲 LLM training:预训练、监督微调 SFT、参数高效微调 LoRA、偏好调优(RLHF、DPO)、推理、在线策略蒸馏 OPD 及变体、蒸馏到小模型
  • 第 4 讲 Reinforcement learning with LLMs:数学约定、奖励设计、策略梯度、局限、PPO 偏好调优(RLHF)、GRPO 推理(RLVR)、在线策略蒸馏
  • 期中考试(覆盖第 1–4 讲)
  • 第 5 讲 LLM systems:分布式训练、推理优化、KV 缓存、投机解码、高效 kernel、Flash Attention、硬件权衡
  • 第 6 讲 AI Agents:工具调用、MCP、记忆与检索、上下文压缩、harness 优化、编程智能体、技能与插件
  • 第 7 讲 LLM evaluation:LLM-as-a-judge 概览、最佳实践与收益、偏差与陷阱、智能体评估、基准测试
  • 第 8 讲 Diffusion LLMs:连续扩散、离散扩散、掩码扩散、训练、推理
  • 第 9 讲 Trending topics:回顾、多模态、结语
  • 期末考试(覆盖第 5–9 讲)

课程各讲

已上线 4 讲 · YouTube 视频合集(新标签页打开)

  1. Lecture 1: Transformers(新标签页打开)
  2. Lecture 2: Large Language Models(新标签页打开)
  3. Lecture 3: LLM training(新标签页打开)
  4. Lecture 4: Reinforcement learning with LLMs(新标签页打开)